Das Counter Extremism Project (CEP) und die European Foundation for Democracy (EFD) präsentieren eine Handreichung für Lehrer, die sich radikalisierenden Schülern gegenüberstehen sehen. Wenn sich Schüler radikalisieren, stehen Lehrkräfte oft hilflos da. Was tun, wenn Schüler einen sogenannten „Ehrenmord“ verteidigen, oder gar islamistische Terroranschläge? Wie soll ich reagieren, wenn eine Mutter vollverschleiert in die Schule kommt und nicht identifizierbar ist? Was tun, wenn eine Schülerin zwangsverheiratet werden soll? Was soll ich machen, wenn mich muslimische Schüler als weibliche Lehrkraft nicht akzeptieren? Radikalisieren sich meine Schüler, oder praktizieren sie womöglich nur ihre Religion? 

Um den Lehrkräften an Schulen in Deutschland bei solchen und andere Fragen zu helfen, hat das Counter Extremism Project (CEP) und die European Foundation for Democracy (EFD) eine Handreichung für Lehrkräfte geschaffen. Gemeinsam mit Lehrkräften und Sozialpädagogen haben die beiden Organisationen Handlungsoptionen entwickelt, die sie unter dem Titel „Integration fördern, Radikalisierung erkennen“ präsentieren. 

Das Handbuch kann hier runtergeladen werden.